5. Evidencia de aprendizaje Unidad 1

Unidad de aprendizaje 1.

“La Lengua Escrita"

• Analiza la evolución de la lengua escrita, métodos actuales de alfabetización y su función social con la finalidad de que el normalista comprenda las necesidades e importancia de una comunicación efectiva.

• Detecta los procesos de aprendizaje de sus alumnos para favorecer su desarrollo cognitivo y socioemocional

 

ACTIVIDADES:

1)Los estudiantes investigan acerca de las teorías de alfabetización y elaboran un cuadro sinóptico donde se resaltarán las diferencias entre cada una de ellas, enfocando también sobre el desarrollo emocional, cognitivo y psicolingüístico como parte de este proceso (Psicolingüística, Sociolingüística, Pragmática y Psicogenética)

2) Realizan una segunda investigación sobre sobre los distintos métodos de alfabetización y lo plasman en un mapa conceptual.( global, alfabético, silábico, fonético etc.)

3)Finalmente redacta un texto reflexivo en donde se  mencione la relación de las teorías del proceso y métodos de alfabetización considerando la función social de la lengua escrita.

Bibliografía:

Sugerencia:

Garton, A. y Pratt, C. (1991). La reflexión sobre el lenguaje (pp. 145-171). En Aprendizaje y proceso de alfabetización: El desarrollo del lenguaje hablado y escrito. Barcelona: Paidós.

Link de evidencia unidad l 

https://drive.google.com/file/d/1oM6np3EMVATq8vvxj1D94iU6EAL58WEJ/view?usp=sharing

4. Semblanza

Mi nombre es Denisse Alondra Palomo Gómez y soy originaria de Saltillo Coahuila, nací el 06 de octubre de 1999. Mis padres son Bernarda Gómez Miranda y Francisco Palomo Treviño y tengo 2 hermanas. Orgullosa de mis orígenes e inspirada en mi madre, actualmente me encuentro cursando el 3 semestre de la Licenciatura en Educación Primaria en la Benemérita Escuela Normal de Coahuila (BENC). Durante el primer semestre de licenciatura me integré al coro polifónico de la BENC, participé con mi grupo en el concurso de altar de muertos en noviembre, el cual ganamos y lo concluí con un promedio de 9.1. El segundo semestre fue muy corto de manera presencial, ya que debido a la pandemia por Coronavirus las clases las concluimos en línea lo que fue difícil, pero lo concluí de manera satisfactoria con un promedio de 9.5;  Ahora, teniendo como objetivo culminar satisfactoriamente el nivel para dejar un buen ejemplo en la vida de sus futuros alumnos, me encuentro cursando el cuarto semestre de la licenciatura y me encuentro por realizar mi primera práctica profesional con un grupo de 4° grado.

3. Índice

Portada

Misión y visión…………........................................................................2

Índice ……………………………………………………………….......…...3

Semblanza………………………………………………………….....…...…4

Evidencias de aprendizaje por curso

Unidad de aprendizaje l……………………………………………....…...5

     La lengua escrita 

Unidad de aprendizaje ll……………………………………………....……6

   Producción de textos escritos y sus contextos  

 Unidad de aprendizaje lll……………………………………………,,,,…….7

      Estrategias didácticas para la producción de textos escritos   

Reflexiones de desempeño con fines de autoevaluación y avances en el desarrollo de su perfil de egreso................................................................................................................8

2. Misión y visión

Misión

La Benemérita Escuela Normal de Coahuila es una institución dedicada a la formación y profesionalización de docentes, poseedores de los principios de honor, trabajo y virtud, con un perfil profesional, humanista, inclusivo, nacional y alto sentido de pertinencia; la comunidad normalista se rige por un código de ética que contribuye a la transformación del país, responde a las necesidades del siglo XXI con vocación de servicio, emplea la investigación y la innovación congruente con los principios del sistema educativo nacional.

Visión 

Ser una Institución de Educación Superior de excelencia en la formación y profesionalización docente, con un perfil competente para la investigación innovación, certificación de lengua extranjera, uso efectivo de las tecnologías y movilidad académica, para potenciar la generación, aplicación y divulgación de conocimiento, acreditada y certificada con estándares de calidad clase mundial, mediante una planeación de visión global y compromiso social, en un marco de administración eficiente, trasparencia y rendición de cuentas. 

PORTADA PORTAFOLIO

El portafolio digital por medio de Blog cumplirá como propósito la compilación de las actividades realizadas a lo largo del semestre en las distintas asignaturas marcadas en la malla curricular del cuarto semestre de la carrera de Licenciatura en Educación Primaria, las cuales reflejan los conocimientos, habilidades y actitudes que fueron adquiridas durante el periodo de este mismo semestre, permitiendo el alcance del perfil de egreso.