Reflexión.
En el curso de Producción de
Textos Escritos a cargo de la maestra Lorena Patricia Lozano Rangel durante el
cuarto semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, considero desde mi
perspectiva que he aprendido y desarrollado de manera favorable, algunas
habilidades, hábitos y competencias del perfil de egreso.
Principalmente y previo a la jornada de práctica, gracias a actividades y
lecturas abordadas durante el curso es que pude obtener conocimiento que
después sirvió o me fue de gran ayuda, ya que los contenidos que se encuentran
en el programa para nosotros como estudiantes nos sirven al momento de ir a la
práctica o desarrollar nuestras planeaciones y/o secuencias didácticas de
español y lengua materna, ya que en cada bloque o proyecto se abordan distintos
tipos de textos que tienen el papel de productos finales de los proyectos.
Como ya lo mencioné, lo anterior fue de gran utilidad al momento de
comenzar a desarrollar las planeaciones o secuencias didácticas que aplicaría a
mis alumnos durante la jornada de práctica, ya que la modalidad de trabajo en
línea se prestó para hacer uso de las TICS y poner en marcha muchos recursos
didácticos digitales como sopas de letras, crucigramas, juegos de relación,
etc., en la plataforma de Educaplay, además de videos que explicaban o hacían
mención de lo que yo como practicante vi o estudie durante el curso y que me
sirvió como herramienta o apoyo para tener un mejor desempeño en la jornada de
práctica docente.
Por otro lado, tomando en cuenta mi desempeño durante la jornada de
práctica docente, creo que he mejorado mucho en favor de cumplir con las
competencias del perfil de egreso de la licenciatura, ya que en principio, las
secuencias didácticas que planee para la asignatura de español, las que envié
para evaluar fueron todas adecuadas a mis alumnos con pequeños detalles por
ajustar, además al momento de llevarlas a cabo, la respuesta, motivación y
cumplimiento por parte de ellos era muy visible, por lo que considero que
algunas de las competencias genéricas más marcadas que puse en práctica fueron:
la toma de decisiones, la aplicación de las tics y la aplicación de las
habilidades comunicativas; por otro lado, tomando en cuenta las competencias
profesionales, el desarrollo de todo el trabajo de práctica fue diseñado
aplicando los conocimientos que ya tenía previos a la planeación y tomando en
cuenta las necesidades y posibilidades del grupo, además de estar basado en el
plan y programa 2011 y fundamentado en investigaciones realizadas por mí a
manera de información científica, para que si los alumnos tenían dudas yo
pudiera explicarles sin ningún problema, además de poder desarrollar de manera
fluida y eficaz la sesión virtual y no quedaran tantas o ninguna duda en los
alumnos respecto al tema que se estaba abordando.
Finalmente, creo firmemente que este curso me hizo mejorar en muchos
aspectos, tanto de manera personal en mis hábitos, pensamiento y actitudes, como
profesional en mis trabajos, habilidades y competencias, ya que gracias a la
modalidad de trabajo y explicación que nos hacia la maestra es que pude mejorar
en algunos de mis hábitos como ser más organizada a la hora de cumplir con las
actividades asignadas, de estar más a tiempo en las sesiones virtuales,
participar más en clase, tomar actitudes más firmes en forma de liderazgo,
mostrar siempre una figura de seguridad y apoyo para mis compañeras y exigirme
más de lo que yo creo que puedo hacer porque todo puedo lograr; y de manera
profesional y también gracias a la práctica docente, pude darme cuenta de
algunas áreas de oportunidad en las que puedo mejorar para desempeñar una mejor
labor en la próxima práctica y en el próximo curso relacionado a la misma.
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